專注力培訓(xùn)班哪里有？有用嗎？
發(fā)表日期：2019.09.09 瀏覽：2446 次
12歲以下的孩子經(jīng)常會(huì)有各種注意力不集中的問題，雖然有很多家長(zhǎng)不知道孩子注意力不集中怎么辦，但是無論是出于哪種原因，盡早治療或者進(jìn)行注意力培訓(xùn)都才是家長(zhǎng)們最應(yīng)該關(guān)心的問題。除了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)注意力訓(xùn)練方法對(duì)孩子進(jìn)行注意力訓(xùn)練外，還可以找專業(yè)的注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，那兒童專注力培訓(xùn)班有用嗎？哪里有專業(yè)的培訓(xùn)班呢？
孩子專注力差不僅存在生理方面的原因(小孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。)還有受家庭干擾、孩子本身的興趣等這些因素的影響。調(diào)查顯示，中國75%的兒童存在注意力不佳現(xiàn)象，而其中很大部分是由于不正確的家庭教育導(dǎo)致的。
專注力培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)在于尊重腦科學(xué)，把腦科學(xué)方法運(yùn)用到訓(xùn)練中，明白了專注力底層的“道”，更要學(xué)習(xí)提升孩子專注力的“術(shù)”。所以，專注力培訓(xùn)班肯定是有用的。
大量研究結(jié)果表明，孩子專注力不好，最重要的是視覺專注力和聽覺專注力要提升。這里有一個(gè)前提是，我們要先識(shí)別出來自己的孩子屬于哪種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)類型。是視覺型？聽覺型？還是綜合型？針對(duì)擁有不同優(yōu)勢(shì)的大腦，我們提供給孩子的訓(xùn)練方法才會(huì)更有針對(duì)性。
常常由于家長(zhǎng)的忽視，從而錯(cuò)過了孩子培養(yǎng)專注力的最佳時(shí)期，到入學(xué)后家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性，才開始后悔莫及。小編建議家長(zhǎng)們把握好孩子3~12歲培養(yǎng)能力的黃金時(shí)段，有助于更多孩子的成長(zhǎng)
不過外面的培訓(xùn)班不排除有些是沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有技術(shù)為了賺錢開的，所以家長(zhǎng)在選專注力培訓(xùn)班的時(shí)候一定要擦亮眼睛，仔細(xì)審查，看下成功案例和老師經(jīng)驗(yàn)。在這里我向大家推薦武漢優(yōu)佳加育兒機(jī)構(gòu)。武漢優(yōu)佳加注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)能改善孩子注意力,記憶力,粗心好動(dòng),寫作業(yè)慢等問題，注意力訓(xùn)練課程是優(yōu)佳加的核心課程，訓(xùn)練顯效率在國內(nèi)同行業(yè)中遙遙領(lǐng)先，家長(zhǎng)好評(píng)率高達(dá)97％以上。
選擇注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)也有很多技巧。首先要看機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)是否由專業(yè)人員構(gòu)成，同時(shí)其人員構(gòu)成規(guī)模也是需要參考的因素。其次，要看訓(xùn)練機(jī)構(gòu)開設(shè)的注意力訓(xùn)練課程，課程內(nèi)容是否全面，是否對(duì)兒童有針對(duì)性；另外，要看它的影響力，是否有著良好的口碑和訓(xùn)練效果。課程價(jià)格不應(yīng)該放在主要的考慮范圍內(nèi)，大部分的機(jī)構(gòu)訓(xùn)練價(jià)格是不相上下的。
致力于3-12歲兒童注意力領(lǐng)域研究和培訓(xùn)的優(yōu)佳加兒童注意力訓(xùn)練中心，是優(yōu)佳加智能教育機(jī)構(gòu)旗下的一個(gè)分支。優(yōu)佳加兒童注意力訓(xùn)練中心由2位專業(yè)的兒童注意力訓(xùn)練研究人員帶領(lǐng)一支20余人規(guī)模的專業(yè)兒童注意力訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)構(gòu)成。開設(shè)的課程多樣化，且針對(duì)不同年齡階段的兒童開設(shè)了不同的高品質(zhì)課程，是武漢頗為知名的兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之一。
孩子的注意力的問題不容忽視，關(guān)鍵的專注力訓(xùn)練是非常有用的，它可以更科學(xué)的引導(dǎo)孩子訓(xùn)練注意力。當(dāng)然，也需要家長(zhǎng)的大力配合，為孩子提供安靜的環(huán)境讓孩子靜下心去學(xué)習(xí)。
預(yù)約注意力測(cè)評(píng)
在線預(yù)約，即獲得專業(yè)兒童注意力測(cè)評(píng)1次
