感統(tǒng)訓(xùn)練能治療兒童注意力障礙癥嗎？兒童注意力障礙癥也稱多動癥，一般在兒童6歲后醫(yī)院就能確診。目前沒有一個具體方法徹底根治，但是多動癥兒童往往伴隨著感統(tǒng)失調(diào)，通過感統(tǒng)訓(xùn)練來改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，從而兒童注意力障礙癥的情況。所以感統(tǒng)訓(xùn)練對兒童注意力障礙癥的治療是有幫助的。
兒童注意力障礙癥與前庭失調(diào)有關(guān)
兒童注意力障礙癥表現(xiàn)最為突出的行為就是孩子注意力不集中、好動、多動。兒童通過好動、多動來滿足自己的空間感需求。前庭覺是人體的空間位置編碼，嬰兒時期通過翻身、爬行，幼兒通過跑、跳、攀、鉆來滿足，如果某一環(huán)缺失了，兒童就會出現(xiàn)異常行為，例如好動，因為兒時沒有得到的空間感滿足，所以現(xiàn)在通過其它方式來滿足。
身體自控性差與本體覺失調(diào)有關(guān)
兒童身體自控除了與自我控制意識以外，本體的肌肉和關(guān)節(jié)的基礎(chǔ)能力是基礎(chǔ)條件。人體發(fā)展是有規(guī)律的，從粗大動作到精細(xì)動作，從單個能力到組合能力，都需要人體肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)、肌肉耐力等基礎(chǔ)條件。而兒童注意力障礙癥兒童往往在這方面的能力也有非常欠缺的，特別是肌肉耐力方面。
感統(tǒng)訓(xùn)練是通過游戲的形式，在專業(yè)感統(tǒng)老師的引導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)的感統(tǒng)教具，來對孩子的各個方面的感統(tǒng)能力進行訓(xùn)練，讓孩子接受豐富合理的感官信息刺激，幫助開發(fā)大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)，最終提高孩子感統(tǒng)能力。在專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)訓(xùn)練，可以改善兒童前庭覺失調(diào)和本體覺失調(diào)的情況，從而改善兒童注意力障礙癥的癥狀。
一方面感統(tǒng)訓(xùn)練能改善兒童注意力障礙癥。另一方面，注意力障礙癥的兒童行為往往與同齡兒童具有明顯差異，造成家長、老師、同學(xué)對兒童產(chǎn)生不好的看法，批評嘲笑兒童，使得兒童產(chǎn)生不好的心理情緒。因此家長在關(guān)注而且感統(tǒng)訓(xùn)練的同時，還需學(xué)會疏導(dǎo)兒童情緒。
