對(duì)注意力不集中的輔導(dǎo)可以分別在家庭和在學(xué)校進(jìn)行干預(yù)。兩者同時(shí)進(jìn)行、相互配合能收到最好的效果。
1.澄清問題:用明確、具體的話來描述問題。比如,孩子的問題是不能長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持寫作業(yè),很難堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)。這個(gè)問題要比"他總是不好好寫作業(yè)"或者"他不認(rèn)真做事情"要清楚一些。
2.列出所有可以實(shí)行的方案:家長(zhǎng)和孩子一起發(fā)揮想象力,列出所有想得到的解決方法。先自由的想,不要太快的批評(píng)某些想法。寫下越多的方案,選擇的方案就越好。
3.選擇最佳方案:大部分時(shí)候,最佳方案不止一個(gè),如果一時(shí)決定不了,可以先選擇一個(gè)方法做做看,如果效果不好,再試另外幾個(gè)。就算是效果不錯(cuò),也可以試試別的方法。因?yàn)椋瑳]有所謂"正確"的答案。沒有人可以事先知道,對(duì)于一個(gè)特別的孩子什么是正確的。
4.落實(shí)和評(píng)估:孩子的行為問題不是一兩天就能解決的,不要因?yàn)榇煺刍蛘吆⒆拥目咕芏艞?。有的父母本來想和孩子約定做作業(yè)的事情,可是因?yàn)楹⒆硬幌矚g,很快就放棄了。孩子的抗議,可能是因?yàn)樗庾R(shí)到必須改變行為,因而抗拒,這也可能代表問題的方向是對(duì)的。就像家長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)楹⒆硬幌矚g打針就放棄給他看病一樣,改變孩子的行為也要付出代價(jià)的。